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Pflege der Musik, das ist Ausbildung der inneren Harmonie
Die
Kreismusikschule wurde im September 1979 gegründet und hat im April 1980 ihren
Unterrichtsbetrieb aufgenommen. Derzeit werden in der Kreismusikschule über 900
Schüler von 25 Lehrkräften in 13 Unterrichtsorten bzw. 22 Unterrichtsstätten
die Fächer: MFE, MGA, Akkordeon, Blockflöte, Gitarre, Keyboard, Klarinette,
Klavier, Querflöte, Saxophon, Schlagzeug, Violine, Violoncello und verschiedene
Ergänzungsfächer unterrichtet.
In den über 20 Jahren ihres Bestehens hat unsere Kreismusikschule Tausende von
jungen Menschen an die Musik herangeführt. Manche haben dabei erfahren, welche
Konzentration und welcher Fleiß das Musizieren verlangt, wenn man sein
Instrument annährend beherrschen will. Die meisten erfuhren dabei immerhin, wie
schön diese Tätigkeit sein kann und was Ihnen die Musik geben kann.
In
unserer High-Tech-Gesellschaft, in der es vorwiegend um Begriffe wie
Globalisierung, Gewinnmaximierung, Rationalisierung usw. zu gehen scheint,
sollte man sich fragen, wie es mit unserer Gefühlswelt bestellt ist, was
geschieht in unserem Unterbewusstsein? Wenn in unserer Gesellschaft durch neue
Techniken wie beispielsweise Internet die Menschen immer besser und schneller
kommunizieren können, so wird es auch im neuen Jahrtausend nur mit der Musik
möglich sein, das Innere im Menschen anzusprechen, denn Musik beginnt da, wo
die Sprache aufhört. Es ist schwer auszudrücken, welchen materiellen Wert die
innere Harmonie des Menschen darstellt.
"Pflege
der Musik, das ist die Ausbildung der inneren Harmonie", getreu dieser
Worte von Konfuzius, möge es auch im neuen Jahrtausend der Kreismusikschule
gelingen, viele Menschen im Rhein-Lahn-Kreis auf ihrem Weg zur inneren Harmonie
zu begleiten.
Unser Angebot: "Musikgarten"
Musik und Tanz mit Kleinkindern
(für Kinder von 18 Monaten bis 3 Jahren mit Begleitung eines Erwachsenen) |
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Kinder haben von Natur aus Spaß an Musik, Rhythmus und Bewegung. Mit diesem
Angebot werden die Kinder altersgerecht und spielerisch an Musik in ihren
vielfältigen Erscheinungsformen herangeführt. Aktives Musizieren fördert die
sozialen, kreativen und intellektuellen Fähigkeiten des Kindes und wirkt sich
somit positiv auf die gesamte Persönlichkeit aus. |
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Mit Sabine Marx als Kursleiterin hat die Kreismusikschule eine erfahrene und
ausgebildete Musiklehrerin, die über zusätzliche Qualifikation gerade im Bereich
von Kleinkindern verfügt. Jede Unterrichtsstunde wird von ihr sorgfältig
geplant, um den Ablauf auf die Bedürfnisse der Kleinkinder abzustimmen.
Inspiriert von Themen der kindlichen Erfahrungswelt werden folgende Elemente mit
einbezogen:
Alte und neue Kinderlieder, Spiel- und Bewegungslieder, erstes
Instrumentalspiel, Spiele für die Sinne, Fingerspiele, Kniereiter und
rhythmische Spiele, Musik zum Tanzen und Träumen.
Die Kinder werden in zwei möglichst altershomogene Gruppen aufgeteilt:
- 18 bis 24 Monate und
- 25 bis 36 Monate.
Die Gruppengröße beträgt maximal zehn Eltern-Kind-Paare.
Die Gebühren des Kurses betragen für Mutter und Kleinkind zusammen monatlich
18,50 Euro. Der Musikgarten findet in St. Goarshausen und in Bad Ems statt.
Interessierte
melden sich bei der Geschäftsstelle der Kreismusikschule Rhein-Lahn: Telefon
02603 972-204 bzw. 207.
Unser Angebot: "Musikalische Früherziehung"
singen - tanzen - hören - malen
- für Vorschulkinder ab dem 4. Lebensjahr in Gruppen zu 12 Kindern
- einmal wöchentlich 75 Minuten, ausgenommen Schulferien und Feiertage
- der Kurs dauert 2 Jahre
- neue Kurse beginnen im Oktober eines jeden Jahres
Dieses Angebot wendet sich an Kinder ab 4 Jahre und soll einen
frühen, vor der Einschulung in die Regelschule liegenden Umgang mit der Musik
ermöglichen. Er dient der Vorbereitung der instrumentalen und vokalen Ausbildung
in der Musikschule. Dabei wird von der Erkenntnis ausgegangen, dass ein früher
musikalischer Beginn sowohl die musikalischen Fähigkeiten und Fertigkeiten des
Kindes zu wecken und zu entwickeln vermag, als auch zu seiner Gesamtentwicklung
beitragen kann.
Neben der speziellen Entwicklung des musikalischen
Ausdrucksvermögens werden sich durch die "Musikalische Früherziehung" positive
Auswirkungen auf die auditive Wahrnehmung, die Lernbereitschaft, das
Sozialverhalten in der Gruppe und allgemein auf den emotionalen, den kognitiven
und den gesamtkörperlichen Bereich einstellen.
Ziele
des Kurses sind:
* Freude an der Musik wecken
* Erfahren des Instrumentes, Stimme und Liedvermittlung
* Konzentrationsfähigkeit steigern
* Phantasiebildung
* Rhythmische Sicherheit
* Körperbeherrschung und Entwicklung der Feinmotorik
* Gehörbildung
* Kennen lernen der Notenschrift und musikalischer Grundbegriffe
* Erstes Instrumentalspiel am eigenen Instrument
* Erfahrungen im Zusammenspiel mit anderen
* Neue Freunde gewinnen
Neben den musikalischen Inhalten
versuchen wir durch
* Bewegungsübungen
* Malen und Zeichnen
* Beschäftigung mit elementaren Umweltsituationen
* Sprech- und Sprachentwicklungsübungen
die Förderung der Kinder im Vorschulalter günstig zu beeinflussen.
Unterrichtsorte: Arzbach, Bad Ems, Braubach, Dahlheim, Dausenau, Diez,
Fachbach, Katzenelnbogen, Lahnstein, Nastätten, St. Goarshausen, Singhofen,
Weisel.
"Instrumentenkarussell"
Ihr Kind zeigt Interesse für Musik, hat vielleicht bereits schon die
“Musikalische Früherziehung” beendet, kann sich jedoch noch nicht für ein
Instrument entscheiden!
Die Kreismusikschule Rhein-Lahn bietet Ihnen im “Instrumentenkarussell” die
Möglichkeit, die musikalische Fähigkeit Ihres Kindes an verschiedenen
Instrumenten zu wecken und deren Begabung festzustellen.
Die Kinder können in einem Schuljahr 4 Instrumente aus den verschiedenen
Instrumentengruppen (Zupf-, Blas-, Tasten-, und Streichinstrumente) erproben.
Der Wechsel der Instrumente findet vierteljährlich statt.
Wichtigstes Ziel dieses Unterrichts ist es, dass die Kinder die Freude an dem
für sie richtigen Instrument finden.
Der Unterricht im “Instrumentenkarussell” findet für Kinder in Kleingruppen von
ca. 2 – 5 Kindern statt.
Die Kosten betragen je nach Gruppenstärke zwischen 33,25 € und 43,30 € im Monat.
Es gelten die allgemeinen Regelungen der Musikschulordnung und
Musikschulgebührensatzung.
Unterrichtsorte: Bad Ems, Diez, Lahnstein, Kamp-Bornhofen.
Instrumentalunterricht
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Eins, zwei, drei ...
Klavier. Zwei oder mehr Schüler am Klavier, funktioniert das
überhaupt? Ja, denn diese Form des Klavierunterrichts gewährleistet einen
harmonischen Übergang von der größeren Gruppe der "Musikalischen Früherziehung"
zum späteren Einzelunterricht. |
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Die in der Früherziehung gemachte Erfahrung des gemeinsamen
Musizierens soll auch die Freude im Klaviergruppenunterricht steigern.
Es können dabei Hemmungen leichter beseitigt werden, Kritik- oder
Vergleich - vom Lehrenden klug gelenkt - sich menschlich und musikalisch
fördernd auswirken. Die Kinder spielen nicht nur zusammen am Klavier, sie
begleiten mit körpereigenen oder Orffinstrumenten das Spiel des Partners,
oder singen und bewegen sich zum Klavierspiel. Dabei regen sie sich
gegenseitig in allen musikalischen Bereichen an, lernen (zu-) hören,
erklären, helfen, verbessern.
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Die Schüler arbeiten gleichzeitig zusammen an einem bestimmten Lerninhalt.
Dabei wechseln sie ihre Rollen: Vom Klavierspieler, zum Trommler eines
Rhythmus, zum Sänger einer Melodie, oder als Helfender (Lehrerrolle) der die
Noten aufmerksam verfolgt. |
Vorspielen gehört so von Anfang an auf natürliche Weise zum Musikmachen.
Eine reichhaltige Literatur, von der Klassik über Folklore und Popmusik bis
hin zu
Jazz sorgt für viel Abwechslung. Und dies alles macht sehr viel Spaß! Bei
der Frage zur Anschaffung eines Instrumentes sind die Lehrkräfte gerne
behilflich.
Unterrichtsorte:
Bad Ems, Braubach, Dahmheim, Diez, Hahnstätten, Holzappel, Kamp- Bornhofen, Katzenelnbogen,
Lahnstein, Nassau, Nastätten, St Goarshausen.
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Die Gitarre ist nach wie vor das populärste Mitglied in
der Familie der Zupfinstrumente. Neben solistischen und konzertanten
Anwendungsmöglichkeiten findet sie vor allem im Gruppenmusizieren Verwendung.
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Neben der Liedbegleitung stehen die vielfältigen Einsatzformen
im Spiel untereinander und mit fast allen anderen Instrumenten,
vom Duo bis zum großen Ensemble.
Der Unterricht wird für den Anfänger in Gruppen erteilt.
Fortgeschrittene können Einzelunterricht erhalten. Die Gruppenstärke bewegt sich
zwischen zwei und mehr Teilnehmern.
Unterrichtet werden neben der klassischen Gitarre, die in jedem
Fall als Grundlage dient, auch E-Gitarre und E-Bass. Mit dem Einstieg in das
klassische Gitarrenspiel, wobei auch Liedbegleitung und Schlagtechnik vermittelt
werden, erwirbt man sich auch das Wissen und die spieltechnischen Möglichkeiten,
um später jeden Musikstil beherrschen zu lernen. Voraussetzung zum Unterricht
sollte das eigene Instrument sein. Ohne regelmäßige Übungszeiten kann kein
Unterricht erfolgreich sein. Was sich sehr bewährt hat ist, die Übungszeit an
die täglichen Schulaufgaben anzuhängen, und die Übungslänge vom Fortschreiten
des Könnens abhängig zu machen.
Einen eigenen und besonderen Stellenwert hat der
Erwachsenenunterricht. Die Unterrichtsmethode ist individuell auf den Schüler
ausgerichtet. Vorstellungen und Neigungen des Einzelnen werden im Unterricht je
nach technisch musikalischen Möglichkeiten mit integriert.
Unterrichtsorte:
Bad Ems, Bornich, Diez,
Kamp-Bornhofen, Katzenelnbogen, Lahnstein, Nassau, Nastätten.
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Blockflöte wird in der Kreismusikschule Rhein-Lahn zunächst in
kleinen Gruppen unterrichtet. Gruppenunterricht erwies sich in der
Vergangenheit als sehr effektiv für den Anfang und vorteilhaft für die
Lernmotivation von Kindern. Einzelunterricht ist später durchaus möglich und
wünschenswert.
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Kinder ab sechs Jahren beginnen mit der Sopranblockflöte, da sie
für die kleinen Hände der Kinder am besten geeignet ist. Im Unterricht steht
das Erlernen der Griffweise hier noch im Vordergrund. Aber schon bald wird
das Augenmerk auf die Intonation, die Tongebung und die Artikulation
gelenkt, um eine gute Basis für musikalische Gestaltung zu schaffen. So
lernen die Kinder, wie man fröhliche und traurige Musik, wie man Tänze und
wie man Abendlieder spielt und wie man mit Musik Geschichten erzählen kann.
In diesem Stadium ist eine tägliche Übenszeit von mindestens 15 Minuten notwendig. Nach etwa drei oder
vier Jahren kann dann auf die Altblockflöte umgestiegen werden. Sie ist das am
meisten verwendete Instrument der Blockflötenfamilie. Im Unterricht spielt nun
zunehmend mehr der Ausbau der Fingertechnik, der Artikulation und besonders der
Klangvorstellung eine Rolle damit das eigentliche Ziel, die Werke angemessen
interpretieren zu können, erreicht werden kann.
Informieren Sie sich bei dem jeweiligen Fachlehrer über die
Anschaffung eines Instrumentes.
Unterrichtsorte:
Bad Ems, Diez, Katzenelnbogen, Lahnstein, Nassau, Nastätten
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Querflöte
Die Querflöte gehört zu der Familie der Holzblasinstrumente. Sie
wurde aus der hölzernen Traversflöte des 18. Jahrhunderts zu der heute bekannten
Querflöte aus Neusilber und Silber entwickelt. |
Schon im Alter von sechs Jahren können Kinder das Querflötenspiel
erlernen. Sie beginnen auf einer kleinen, recht preiswerten Querflöte, die
speziell für junge Schüler entwickelt wurde.
Die Grundzüge des Anblasens und der Fingertechnik lassen sich mit
der kleinen Querflöte kindgerecht erlernen. Nach ein bis zwei Jahren kann
der Umstieg auf die große Querflöte erfolgen, wobei das bereits Gelernte
sofort angewandt werden kann. Ab dem Alter von acht bis neun Jahren können
die Kinder gleich auf der großen Querflöte beginnen. In der Anfangszeit wird
der Unterricht in der Regel in Gruppen von zwei bis vier Kindern erteilt.
Für die Querflöte gibt es in der Musikschule vielfältige Spielkreise mit
Querflöten, Gitarren und Klavier bzw. Streichinstrumenten.
Informieren Sie sich in der ersten Stunde bei dem jeweiligen
Fachlehrer über die Anschaffung eines Instrumentes. Eventuell besteht auch die
Möglichkeit, für die Anfangsphase ein Instrument von der Musikschule
auszuleihen.
Unterrichtsorte:
Bad Ems, Dahlheim, Diez, Dornholzhausen, Kamp-Bornhofen, Lahnstein
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Saxophon - Klarinette - Big-Band - Jazz Combo
Wer möchte nicht
gerne Saxophon oder Klarinette spielen können, wenn er von Glenn Miller's
bekannten Melodien wie "Moonlight-Serenade", "American Patrol" oder "In the Mood"
verzaubert wird? Die unkomplizierte Bauweise des Saxophons ermöglicht auch bald
dem Anfänger die ersten musikalischen Erfolgserlebnisse.
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Anfänger oder
Quereinsteiger können Kinder ab neun oder zehn Jahren, Jugendliche sowie
Erwachsene sein. Unterricht wird in Diez, Bad Ems, Lahnstein und
Kamp-Bornhofen angeboten. Bei entsprechendem Übungsfleiß kann dann so bald
als möglich entweder im Saxophonensemble, der Jazz Combo oder in der
Big-Band mitgespielt werden.
Unterrichtsorte: Bad Ems,
Diez, Kamp-Bornhofen, Lahnstein
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Streichinstrumente
Zur Familie der Streichinstrumente gehören: Violine, Viola,
Cello, Kontrabass. Violine, Viola und Cello sind Instrumente, die im frühen
Alter (ab fünf Jahre) erlernt werden können. Von den Instrumentenherstellern
werden kleine Instrumente für Kinder angeboten.
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Gegebenenfalls kann die Musikschule Leihinstrumente zur Verfügung
stellen. Der Unterricht wird in der Regel als Einzel- oder Gruppenunterricht
erteilt. Notwendig zur Erlernung eines Streichinstrumentes ist eine gute und
differenzierte Hörfähigkeit. Der Anfangsunterricht beschäftigt sich in
erster Linie mit der richtigen Haltung des Instrumentes und der korrekten
Bogenführung. Obwohl Erfolge im Unterricht nicht so schnell entstehen wie
bei anderen Instrumenten, macht Kindern das Musizieren auf
Streichinstrumenten große Freude.
Der Unterricht auf dem Kontrabass wird von Schülern im allgemeinen erst nach
Erlernen eines anderen Instrumentes begonnen. Das gemeinsame Musizieren der
Streichinstrumente in Gruppen ist schon nach dem ersten Anfangsunterricht
möglich. Wenn der Unterricht bei Streichinstrumenten Erfolg zeigen soll, ist für
einen Anfänger eine regelmäßige tägliche Übungszeit von ca. 30 Minuten und für
Fortgeschrittene eine tägliche Übungszeit von ca. 45 Minuten und mehr notwendig.
Informieren Sie sich beim jeweiligen Fachlehrer über die
Anschaffung eines Instrumentes. Eventuell besteht auch die Möglichkeit, für die
Anfangsphase ein Instrument von der Musikschule auszuleihen.
Unterrichtsorte: Bad Ems,
Lahnstein, Diez
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Akkordeon:
1829
entstand die erste Handharmonika von Cyrillus Demian, demzufolge ist das
Akkordeon ein noch sehr junges Instrument. Wir unterscheiden zwei
Haupttypen: Das Piano- und das Knopfakkordeon, wobei das erstere bei uns
wesentlich mehr Anklang findet. Die Größe des Akkordeons richtet sich nach
der Anzahl der Bässe.
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Das kleinste
brauchbare Instrument hat 40 Bässe und ist
für Kinder ab sechs
Jahre geeignet, es ist den körperlichen Gegebenheiten des Schülers
angepasst. Das Instrument ist vielfältig einsetzbar, als Soloinstrument, im
Duo bis zum Orchester, aber auch im Zusammenspiel mit anderen Instrumenten
wie beispielsweise mit Klavier, Geige, Querflöte usw. Die Literatur ist sehr
vielseitig. Sie reicht von Volksliedern über Unterhaltungsmusik bis hin zu
konzertanten Originalstücken und Klavier- oder Orgelbearbeitungen. Als
Unterrichtsformen werden sowohl Einzel- als auch Gruppenunterricht
angeboten. Letztere sind durch das gemeinsame Musizieren besonders für
jüngere Spieler empfehlenswert. Für einen erfolgreichen Akkordeonunterricht
sollte ein Anfänger regelmäßige Übungszeiten von ca. 10 bis 20 Minuten
einplanen, für Fortgeschrittene empfiehlt sich eine Dauer von ca. 30 bis 45
Minuten.
Unterrichtsorte: Bad
Ems, Diez, Lahnstein, St. Goarshausen |
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ÜBEN - MUSS DAS SEIN?
Ohne das Üben geht das Erlernen eines Instrumentes nicht. Aber
wie viel? Das ist ganz unterschiedlich. Bei den jüngsten SpielerInnen genügen
einige Minuten, bei den Fortgeschrittenen natürlich länger. Besonders wichtig
ist, dass die Übezeit in den Tagesablauf integriert wird, z.B. vor oder nach
den Schulaufgaben. Die Eltern sollten sich für die Übungsaufgaben interessieren
und bei den Anfängern einen Tag verabreden, an dem die Aufgabe ihnen
vorgespielt werden. Wenn das Üben regelmäßig gelingt, gibt es raschere
Fortschritte und das Musizieren macht noch mehr Spaß.
Spielkreise und
Ensembles
Sie machen nicht nur
Spaß, sondern fördern über den Instrumentalunterricht hinaus die Musikalität
und die Fähigkeit, sich selbstbewusst
in eine Gemeinschaft einzubringen. Durch die Auftritte in Konzerten, die
Mitwirkung bei anderen kulturellen Veranstaltungen sammeln die jungen
MusikerInnen erste Podiumserfahrungen.
Unterrichtsorte Ensembles:
Bad Ems: Alte Musik, Jazz-Combo,
Streicherensemble, Seniorensingkreis
Diez: Jazz-combo
Katzenelnbogen: Gitarren-, Blockflötenensemble
Lahnstein: Querflötenensemble
Nastätten: Gitarrenensemble
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Kooperationen mit Ganztagsschulen
im Kreisgebiet
Gemäß einer Rahmenvereinbarung zwischen dem Landesverband der Musikschulen und
dem Land Rheinland-Pfalz bietet die Musikschule des Rhein-Lahn-Kreises zur Zeit
folgende Kooperationen mit Ganztagsschulen im Kreisgebiet an: |
